Modul 1 Didaktische Planung

Inhalte

Grundlagen der Erwachsenenbildung

  • Wie funktioniert Lernen beim Erwachsenen.
  • Grundlagen neurologischer Erkenntnisse.
  • Was bedeutet: Didaktik, Methodik, Lernziele und warum ist das wichtig?
  • Von der Bedarfserhebung zum Trainingskonzept.
  • Lernziele, Lernzielhierarchie.  
  • Der Trainingsleitfaden, Erstellen eines Konzeptes.
  • Planungsdesign: Ziel – Inhalt – Methoden – Medien.
  • Das Initial, die Story und der Nutzen für die Teilnehmer – Relevanz klären.
  • Grundhaltung eines Trainers, Menschenbild und Rolle.

Trainingsprozess

  • Verschiedene Phasen eines Trainings und deren Methoden.
  • Das HAUFE Lernprinzip.
  • Inhalte vertiefen mit der richtigen Methode (Part 1).
  • Methoden zur Transfersicherung und Lernzielkontrolle während des Trainings.

Die Trainingsnachbereitung

  • Reflektion.
  • Professioneller Umgang mit Feedback.
  • Evaluation und Lernzielkontrolle (anhand des Beispiels ErKon – Erfolgskontrolle).

Erste Ideen für das Prüfungskonzept

 

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3451
1.-3. Tag: 09:00 Uhr - ca. 18:00 Uhr
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