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Expert:in-Profil

Prof. Dr. Thomas Bartscher

Keine Aktion ohne Reflexion: Für mich ist es wichtig, die Anliegen und Lernfelder der Trainingsteilnehmer zu verstehen. Daran anknüpfend entwickle ich dann eine prozessorientierte Lernarchitektur, die einen adäquaten Praxistransfer ermöglicht.

Trainingsschwerpunkte

  • Personalmanagement
  • General Management
  • Digital Transformation & Change Management

Berufserfahrung

  • Top Management (2017)
    • Abteilung: Forschung & Entwicklung
    • Branche: Bildung
    • Unternehmensgröße: 50 bis 249 Beschäftigte
    • Beschreibung: Partner eines Forschungsnetzwerkes zu Arbeit & Digitalisierung
  • Bereichsleitung (2012 - 2019)
    • Abteilung: Sonstige
    • Branche: Bildung
    • Unternehmensgröße: 50 bis 249 Beschäftigte
    • Beschreibung: wissenschaftlicher Leiter Weiterbildungszentrum

Qualifikationen

  • Komplexe Veränderungsarchitekturen  (Beratergruppe Neuwaldegg, Wien (A. & H. Exner), 2008)
  • Festo Programs of Applied Knowing  (Humanwissenschaftliches Zentrum der LMU, München, 2011)
  • Coaching & prozessorientiertes Arbeiten  (Professio, Tübingen (Jellouschek), 2008)

Arbeitssprachen

  • Deutsch
  • Englisch

Publikationen

  • Bartscher/Nissen: Strategisches Personalmanagement, Lehrbrief Fernstudium HR Business Partner, Haufe Akademie, Freiburg (2025)
  • Bartscher/Nissen: Trendanalyse 2023 "Die Zukunft im Personalmanagement - Von Automatisierung bis KI, Haufe Akademie und i:ad Institut für Arbeit & Digitalisierung (2023)
  • Bartscher/Nissen: vhb-Kurs Classic - Einführung in das Personalmanagement, Deggendorf/Bamberg (2022)
  • Bartscher/Nissen/Nissen: Wie KI den Arbeitsalltag von HR in Zukunft prägt (2024)
  • Bartscher/Nissen: Personalmanagement - Grundlagen, Handlungsfelder, Praxis. 3. Auflage, München (2026)
  • Bartscher/Nissen: Change Management für Personaler - Die digitale Arbeitswelt mitgestalten. Freiburg/München (2019)
  • Bartscher/Nissen: Digital erlernen - Digitaler lernen! in Harwardt, M., Niermann, P., Schmutte, A., Steuernagel, A. (Hrsg.) "Lernen im Zeitalter der Digitalisierung". S. 51-62, Springer Gabler Verlag (2023)

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