Wilma Hartenfels

Trainer-/Referent-Profil

“Menschlichkeit in der digitalen Welt neu entdecken.”

Kurzprofil

Beraterin, Trainerin und Coach im Bereich Future Skills und New Learning, Diplom-Kauffrau und CEMS Master

Arbeitsschwerpunkte

L&D Strategie, Blended & Digital Learning, KI im L&D Bereich, Lerntransfer, Selbstgesteuertes Lernen, New Work & Future Skills, Regenerative Führung, Persönlichkeitsentwicklung, Coaching / Facilitation

Berufserfahrung

2022: Co-Gründung einer Firma mit Fokus auf der Vermittlung von Future Skills
2019: Gründung meiner eigenen Firma im Bereich Digitales Lernen & New Learning
2006-2019: Managerin in einem Dax 30 Unternehmen in folgenden Funktionen: Globale Managerin für digitales Lernen & für die europäische Trainingsorganisation im Adhesive Technologies Bereich / Corporate HR Funktionen wie Recruiting, Employer Branding, Talent Management & Personalentwicklung / Projekteinsatz in Dubai im Personalbereich / Vertrieb & in der Supply Chain der Beauty Care Sparte

Qualifikation

BWL-Studium in Deutschland & Ungarn
CEMS Master in International Mgm in D & Fr
Blended Learning Consultant Ausbildung
Neurotrainer Ausbildung
L&D Strategie Zertifizierung
Lerntransfer-Designer Zertifizierung
Trainer-Ausbildung
Purpose Coaching Ausbildung
Systemische Coaching Zertifizierung
Teilnahme am Regenerative Leadership Programm
Master of Management in AI
Integrales Entwicklungsprogramm
DISG Zertifizierung
Hogan Zertifzierung
OPQ Zertifzierung
Diverse Trainings zu den Themen Trainingsdidaktik, Blended Learning, 702010 Methode, Learner Marketing, Interview/AC Training, Design Thinking

Arbeitssprachen

Deutsch
Englisch

Publikationen

Hartenfels, W. & Bildungsinnovator Team (2025): Future Skills Guide
Hartenfels, W. & Bildungsinnovator Team (2024): New Blended Learning
Hartenfels, W. & Bildungsinnovator Team (2022): L&D Survival Guide
Hartenfels, W. / Koch, A. (2021): Live Online Training als Plan A
Gert Schilling, Hrsg (2021): 80 Spiele fürs Live Online Training
Hartenfels, W. / Koch, A. / Kistner, T. (2020): 'Lost in ..' Digitalisierung - Die Zukunft des Lernens am Beispiel der virtuellen 3D Lernumgebung AULA