Grundlagen der Entwicklungspsychologie

Entwicklungsbereiche in der Adoleszenz.

Sozialisationsfelder und Entwicklungsaufgaben junger Menschen.

Geschlechtsspezifische Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen.

Einstellungs- und Wertewandel: Ergebnisse und praktische Konsequenzen aus der Shell-Jugendstudie.

Wie leben Jugendliche?

Die Sinus-Millieustudie U27: Soziale Milieus junger Menschen.

Unterschiede in den Lebenswelten und Grundeinstellungen junger Menschen.

Schlussfolgerungen und Konsequenzen für die Ausbildungsgestaltung im Alltag.

Motivationspsychologie für den Ausbilderalltag

Berücksichtigung verschiedener Motivationsarten zur Zielerreichung.

Auszubildende erreichen: Berücksichtigung verschiedener Motivationstypen.

Training mit Fallstudien aus der Ausbilderpraxis der Teilnehmer.

Kommunikationspsychologie für den Umgang mit Auszubildenden

Reflexion der eigenen Rolle als Ausbilder.

Ausbildungsinhalte vermitteln: Erkennen und berücksichtigen verschiedener Lerntypen.

Anpassung des eigenen Führungsstils an unterschiedliche Reifegrade.

Konstruktive Konfliktbewältigung: Umgang mit schwierigen Auszubildenden und besonderen Situationen.

Fallbeispiele aus der Ausbildungspraxis der Teilnehmer.

In Ihrer online Lernumgebung finden Sie nach Ihrer Anmeldung nützliche Informationen, Downloads und extra Services zu dieser Qualifizierungsmaßnahme.

• Sie erhalten im Seminar psychologisches Methodenwissen und praktische Instrumente für den zeitgemäßen Umgang mit jungen Menschen in der Ausbildung.
• Sie erweitern Ihre pädagogischen Fähigkeiten zum Führen von Auszubildenden.
• Sie lernen, spezielle Motivations- und Entwicklungsprobleme junger Erwachsener zu erkennen, zu reflektieren und professionell zu reagieren.
• Sie erfahren, wie Sie Ihre Kommunikation im Ausbildungsalltag optimieren können.
• Sie erfahren, welche konkreten Handlungsmöglichkeiten Ihnen als Ausbilder im Konfliktfall weiterhelfen und welche Ihnen nicht weiterhelfen werden.

Kurzvorträge, Gruppenarbeiten, Diskussion und Austausch, Übungen, Rollenspiele, Einzelberatung. Das methodische Vorgehen orientiert sich am Berufsalltag der Teilnehmer/innen. Praktischen Fragestellungen wird der Vorzug gegeben.

Die passenden Auszubildenden finden und gewinnen