Zukunft Lernen - Corporate Learning neu denken

Je unsicherer die Zukunft, desto wichtiger werden Werte und Kompetenzen, damit die Menschen die heute noch unbekannten Herausforderungen selbstorganisiert bewältigen können. Das gilt auch in Unternehmen. Wissen auf Vorrat und klassische PE-Methoden müssen durch ein zukunftsweisendes Lernkonzept abgelöst werden. Deshalb bilden „Future Learning” und „New Work” nicht mehr und nicht weniger die Zukunft des Lernens und Arbeitens ab.

• Paradigmenwechsel — von Curricula zu individuellen Werte- und Kompetenzzielen.
• Ermöglichungsdidaktik für die selbstorganisierte Werte- und Kompetenzentwicklung.
• Werte- und Kompetenzerfassung systematisch vornehmen.
• Social Blended Learning als Zukunftsformat.
• Ganzheitliches Werte- und Kompetenzmanagement.
• Veränderungsprozess zum Future Learning.

Experte: Prof. Dr. Werner Sauter

Die lernende Organisation — ein Hype der 2000er-Jahre? Die lernende Organisation schien eine Antwort zu sein auf die Herausforderungen der Digitalisierung und die unsichere Zukunft der Unternehmen. Doch trotz vieler engagierter Konzepte und Methoden ist die erste große Begeisterung vorbei. Dabei ist das Konzept der lernenden Organisation wichtiger als je zuvor.

• Lernen als Erfolgsfaktor — Woran erkennt man eine lernende Organisation?
• Wer sind die Akteure einer lernenden Organisation?
• Wie kann die lernende Organisation gelingen?
• First Steps — womit morgen den Anfang machen.

Expertin: Sabine Schirlitz

„Agiles Lernen” ist in aller Munde. Oft ist jedoch unklar, was genau damit gemeint ist. Dieses Webinar verschafft einen Überblick über die wichtigsten Faktoren agilen Lernens. Außerdem klärt jede:r Teilnehmer:in für sich die Frage, ob agiles Lernen für das eigene Unternehmen das Richtige ist.

• Was unterscheidet „agiles” Lernen vom „klassischen” Lernen?
• Wann ist agiles Lernen sinnvoll (und wann nicht)?
• Was sind agile Lernformate?
• Welche Kompetenzen brauchen Lernende und Lernbegleiter:innen in agilen Settings?
• Welche organisatorischen Voraussetzungen müssen erfüllt sein, damit agiles Lernen gelingt?

Expertin: Sabine Schirlitz

In Zeiten von „New Normal” haben Mitarbeitende und Führungskräfte mehr Entscheidungsfreiheit. Damit sie diese neu gewonnenen Spielräume aber auch nutzen können, ist es Aufgabe der Unternehmen die unterschiedlichen Persönlichkeiten entsprechend zu befähigen und die Rahmenbedingungen dafür zu schaffen. Die Neurowissenschaften geben spannende Hinweise wie dies funktionieren kann.

• Gehirnmodell: Lernen als Entscheidung zwischen Stress und Begeisterung.
• Biologie und Persönlichkeit: Motivation als Basis der Persönlichkeit.
• Mit Dopamin schneller und leichter verändern.
• Neurowissenschaftliche Aspekte der Selbstwirksamkeit.
• Neugierde: Biologische Grundlage und Förderung.

Experte: Dr. Sebastian Spörer